Hubungan Persepsi Mahasiswa Keperawatan dengan Sikap Penggunaan Chat GPT
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.350Kata Kunci:
Chat GPT, Persepsi, SikapAbstrak
Hadirnya Chat GPT di dalam dunia pendidikan, terutama perguruan tinggi merupakan sebuah fenomena yang dapat menjadi revolusi dalam sistem pendidikan. Di dalam dunia keperawatan pengalaman menggunakan Chat GPT sangat bervariasi. Melalui Chat GPT mahasiswa bisa mendapatkan informasi mengenai berbagai topik sehingga dapat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan persepsi mahasiswa keperawatan dengan sikap penggunaan Chat GPT. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode analisa deskriptif dengan pendekatan cross sectional, dengan populasi mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan dengan jumlah sample sebanyak 73 orang. Untuk mendapatkan data primer, instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Hasil penelitian yang diperoleh dari 73 responden didapati bahwa variabel Persepsi, nilai rata-rata tertinggi adalah Indikator PEOU/Persepsi Terhadap Kemudahan sebesar 4,33, dan nilai rata-rata terendah adalah indikator PU/Persepsi terhadap manfaat, sebesar 3,96. Hasil perhitungan variabel Sikap, nilai rata-rata tertinggi adalah Indikator ATU/Sikap terhadap penggunaan sebesar 3,95, dan nilai rata-rata terendah adalah indikator BI/Niat terhadap penggunaan, sebesar 3,89. Melalui Analisa koefisien korelasi Pearson, antara variabel persepsi dengan variabel sikap penggunaan menunjukan hubungan signifikan kuat dengan interval p = 0.60-0.799, dimana p value 0.721.
Referensi
Azwar, S. (1988). Sikap Manusia. Yogyakarta: Liberty.
Bakrie, U. (n.d.). bakrie.ac.id. Retrieved from Apa itu Chat GPT? Bagiamana Cara pakainya? Kepoin selengkapnya: https://bakrie.ac.id/articles/431-apa-itu-chat-gpt-bagaimana-cara-pakainya-kepoin-selengkapnya.html
Biswas, S. S. (2023). Role of Chat GPT in Public Health. Annals of Biomedical Engineering, 51, 868-869.
Davis, F. D. (1986). A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New End-user Information System; Theory and Result. Doctoral Dissertation MIT Sloan School of Management, Cambridge, MA.
Faiz, A., & Kurniati, I. (2023). Tantangan Penggunaan Chat GPT dalam pendidikan ditinjau dari sudut pandang moral. Edukatif.org.
Gibson, E. J. (1984). Advances In Developmental Psychology (Vol. 3). (M. E. Lamb, A. L. Brown, & B. Rogoff, Eds.) Psychology Press.
M, H. (2023). Penerapan Media Chat GPT pada pembelajaran Manajemen Pendidikan terhadap Kemandirian Mahasiswa. edumatic : jurnal Pendidikan Informatika.
Meum, T., Koch, T. B., Briseid, H. S., Grete, V., & Rabben, J. (2021). Perceptions of digital technology in nursing education: A qualitative study. ResearchGate.
Miftah, M. (2014). Pemanfaatan Media Pembelajaran untuk Peningkatan kualitas belajar siswa. Kwangsan Jurnal teknologi pendidikan.
Nur, A. (2014). Pengaruh Usia, Tingkat Pedidikan dan Jenis Kelamin terhadap perilaku konsumsi media. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/viewFile/6494/6269.
Osgood, C. E., & Tannenbaum, P. H. (1955). The Principle of Congruity in the Prediction of Attitude Change (Vol. 62).
Pramesti, A. (2023). Chat GPT Adalah Pengertian, Kelebihan, Kekurangan dan cara menggunakannya.
Riduwan. (2009). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Ruhimat. (2024). unida.ac.id. Retrieved from Chat GPT (TEknologi Informasi dan Komunikasi): https://www.unida.ac.id/artikel/chat-gpt--teknologi-informasi-dan-komunikasi
Salmi, J., & Setianty, A. A. (2023). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Chat GPT di Era Pendidikan 4.0. Jurnal Ilmiah Wahna Pendidikan, 399-406.
Sampoerna University. (2022, July 17). Mengenal Generasi Z Beserta Karakterisitiknya. Retrieved from SAMPOERNA UNIVERSITY: www.sampoernauniversity.as.id
Sodik, M. M., & Siyoto, D. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogya: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat GPT Dlaam Dunia Pendidikan. ResearchGate.
UNIVERSITY, S. (2022, Mei 23). sampoernauniversity.ac.id. Retrieved from Apa itu Populasi dan Sampel dalam Penelitian? Yuk Cari Tahu: https://www.sampoernauniversity.ac.id/id/populasi-dan-sampel/
Wahid, R., Hendriani, A., & Hikamudin, E. (2023). Analisis Penggunaan Chat GPT Oleh Mahasiswa Terhadap Proses Pendidikan di Perguruan Tinggi. Jurnal Pedagogik Indonesia, 1(2), 112-117.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Grace Laura Hutapea, Jeanny Rantung
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
