Systematic Literature Review: Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Bahasa di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.2431Kata Kunci:
Bahan Ajar, Kearifan Lokal, Literasi Bahasa, Systematic Literature ReviewAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara sistematis perkembangan bahan ajar kontekstual yang mengintegrasikan kearifan lokal dalam upaya meningkatkan literasi bahasa di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan merujuk pada pedoman PRISMA 2020. Proses penelusuran artikel dilakukan melalui database Google Scholar dan Crossref dalam rentang waktu publikasi tahun 2020–2025 dengan menggunakan kata kunci “bahan ajar”, “literasi bahasa”, dan “kearifan lokal”. Pada tahap awal, ditemukan sebanyak 1.245 artikel, kemudian diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi hingga diperoleh 27 artikel yang memenuhi syarat untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil kajian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis kearifan lokal—seperti cerita rakyat, teks budaya daerah, serta media digital kontekstual—terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca, keterampilan menulis, dan pemahaman bahasa siswa. Selain itu, penerapan kearifan lokal dalam bahan ajar juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar serta penguatan karakter budaya siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengembangan bahan ajar kontekstual berbasis kearifan lokal merupakan pendekatan yang relevan dan inovatif dalam meningkatkan literasi bahasa di sekolah, khususnya dalam menjawab tantangan pendidikan abad ke-21.
Referensi
Adi, A., & Sigai, E. R. L. (2025). KOMIK DAN PENDIDIKAN: SEBUAH KAJIAN BUDAYA POPULER. Dharma Duta, 23(02), 1–22.
Afandi, A. N. H., Suciptaningsih, O. A., & Pristiani, R. (2025). Pengembangan Ensiklopedia Digital Kearifan Lokal Kabupaten Kediri Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Pada Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(1).
Anengsih, A., Pujiastuti, H., & Dewi, R. S. (2025). Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal dengan media flipbook untuk meningkatkan literasi budaya dan kewargaan. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 404–413.
Artanegara, I. M. S., Agung, A. A. G., & Ambara, D. P. (2024). Komik digital berbasis problem based learning pada muatan IPAS materi kekayaan budaya indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 7(1), 235–245.
Chandra, D., Nurani, R. Z., Wakih, A. A., Fadilah, B., & Fauzi, A. R. (2026). Transformasi pembelajaran Bahasa Indonesia melalui integrasi kearifan lokal dan nilai psikososial di era Kurikulum Nasional. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 9(1), 204–210.
Cintari, S. , B. M. , & M. A. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rejang Lebong . Institut Agama Islam Negeri Curup.
Effendi, E., Usra, M., Hartono, H., & Siahaan, S. M. (2025). Integrasi Budaya Lokal dalam Pembelajaran: Studi pemahaman Mahasiswa FIP Universitas Nurul Huda terhadap Etnopedagogi. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 17(02), 95–99.
Esti, I., Hersulastuti, H., Indiyah, P. A., & Kun, A. A. (2023). Portrait of education in Indonesia: Learning from PISA results 2015 to present. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 22(1), 321–340.
Fathurrahman, F., & Irawan, B. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Literasi Digital Terintegrasi dengan Kearifan Lokal Dalam Membentuk Karakter Siswa. EDU SOCIATA (JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI), 8(1), 395–399.
Fhardhila, S., Setiawan, D. A., & Rahutami, R. (2025). Ensiklopedia Kearifan Lokal Malang Selatan untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9(4), 1028–1041. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10330
Hanifah, I., Jaelani, A. J., & Suntini, S. (2025). Penyuluhan Tentang Bahan Ajar Literasi Berbasis Kearifan Lokal di SDN 2 Tugu Mulya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5905–5909.
Hanifah, I., Suseno, M., & Anwar, M. (2022). The effectiveness of literacy teaching materials based on local wisdom in improving literacy skills for elementary school students. JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy), 6(2), 113.
Hariana, K., Pahriadi, P., Lagandesa, Y. R., Asriani, A., Lapasere, S., & Supriyadi, S. (2023). Development of a hybrid learning virtual space module based on local saluan language wisdom in science education for elementary school students. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(12), 12309–12320.
Hatima, Y. (2025). Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 24–39.
Idamatusilmi, F., & Munawaroh, R. (2025). Pengembangan bahan ajar berbasis cerita rakyat untuk pembelajaran bahasa indonesia. Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS), 6(1), 1–11.
Jenahut, K. S., & Lake, A. C. O. R. (2023). Articulate Storyline-Based Learning Media Loaded with Local Wisdom Values in Historical Narrative Text Material for Elementary School Students. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(3), 566–578.
Karim, A. A., Mujtaba, S., & Hartati, D. (2023). Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Cerita Rakyat Karawang Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Al Muhajirin Tegalwaru. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 47–58.
Liestari, S. P., Arsiah, Z., & Patria, R. R. (2025). How Indonesia Students Perform in Mathematics: Learn from PISA 2022. ICAL 2024, 314.
Mariani, R., Novita, R., & Sari, S. M. (2024). Developing Digital Comics Based on Local Wisdom for Fantasy Story Texts to Enhance Student Learning Outcomes. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 8(1), 75–87.
Muyassaroh, I., Amiroh, A., Maryadi, M., & Masruroh, N. (2024a). Integrasi kearifan lokal dalam kurikulum sains di sekolah dasar: Tinjauan literatur sistematis. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3).
Muyassaroh, I., Amiroh, A., Maryadi, M., & Masruroh, N. (2024b). Integrasi kearifan lokal dalam kurikulum sains di sekolah dasar: Tinjauan literatur sistematis. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3).
Natacya, T. D., Handoyo, E., Aricindy, A., Armaidi, I. E., & Christina, T. Y. (2026). Systematic Literature Review: Media Digital Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Hasil Kognitif Siswa SD. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(1), 201–228.
Widiantari, N. K. A. (2022). Bahan Ajar Literasi Membaca Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan HOTS Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Mimbar Pendidikan Indonesia, 3(2), 281–285. https://doi.org/10.23887/mpi.v3i2.57856
Tiffani, N. N., Tsabita Hanun Mumtaza Putri, Adinda Salma Destanti, & Rani Setiawaty. (2025). TAPAMA: Media Pembelajaran Majas Perbandingan Berbasis Kearifan Lokal Tanah Papua untuk Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 3(4), 120–138. https://doi.org/10.61132/bima.v3i4.2634
Nurjamin, A., Abd Rahim, N., Nurjamin, L. R., & Fajriah, Y. N. (2026). Evaluating Cognitive Depth and Multimodality in Indonesian Elementary Textbooks Based on The PISA 2022 Reading Literacy Framework In The 2024 Revised Edition.
Parma, P. G., Pratiwi, D. K. I., & Bayu, G. W. (2022). Eksplorasi Budaya Bali Dalam Pengembangan Bahan Ajar Ipa Ramah Tuna Rungu Wicara di Sekolah Inklusi. Mimbar Pendidikan Indonesia, 3(1), 132–139.
Polii, F. F., & Ahmadi, A. (2024). Integrasi kearifan lokal untuk pendidikan yang memerdekakan dalam pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah dasar. Deiksis, 16(2), 234–246.
Prasadi, A. H., Wiyanto, W., & Suharini, E. (2020). The implementation of student worksheet based on stem (science, technology, engineering, mathematics) and local wisdom to improve of critical thinking ability of fourth grade students. Journal of Primary Education, 9(3), 227–237.
Pratiwi, K. S., Prasetya, A. T., Widiyatmoko, A., & Subali, B. (2025). Digital comics in primary education: A literature review on reading literacy and local wisdom integration (2020–2025). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 18(1), 23–38.
Prihastari, E. B., & Widyaningrum, R. (2020). Pelatihan pembuatan lembar kerja peserta didik berbasis kearifan lokal Surakarta di Kecamatan Banjarsari. Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1a), 160–166.
Puspita, L. A., Prastika, B. A., & Jauharoh, S. (2025). ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERBASIS INQUIRY DALAM KURIKULUM INTERNATIONAL BACCALAUREATE PADA JENJANG PRIMARY YEARS PROGRAMME. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 211–226.
Rahayu, E. S., & Umaya, N. M. (2025). POTENSI CERITA RAKYAT JAMBI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN CERITA FANTASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI TINGKAT SMP. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 406–417.
Rahman, R. A., Astina, C., & Azizah, N. (2021). Kurikulum “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” di PBA UNSIQ Jawa Tengah: Studi Integrasi Nilai Humanistik dan Kearifan Lokal. Taqdir, 7(2), 165–179.
Rasyid, A. (2016). KEARIFAN LOKAL DALAM SASTRA MAKASSAR (Local Wisdom in Makassarese Literature). Sawerigading, 20(3), 485–493.
Rasyid, Kurniaman, O., & Guslinda, G. (2023). Development of Local Wisdom-Based Literacy Modules for Reading Comprehension in Elementary School. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(4), 4492–4505.
Saputro, A. N. (2025). Studi Literatur Tentang Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 12000–12008.
Suarningsih, N. M. M., Margunayasa, I. G., & Lasmawan, I. W. (2024). Android-Based Educational Game Learning Media Containing Gending Rare Local Wisdom on Science Subjects for Grade 5 Elementary Schools. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 276–287.
Sulistyorini, S., Purwanti, E., Isdaryanti, B., & Asih, S. S. (2022). Integrated Thematic Teaching Materials Based on Local Wisdom to Develop the Elementary School Students’ Characters. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 11(1), 57–67.
Trikandi, S., Hikmah, N., & Sintasari, D. P. (2025). Pemanfaatan E-LKPD Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Lampung Utara. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 10(2), 200–205.
Valentri, A., Rahayu, M., & Ariestika, E. (2024). Development of Teaching Materials for Writing Narrative Texts Based on Local Wisdom for Primary School Students. International Research-Based Education Journal, 6(2), 137–144.
Wahyudi, A. B. E., Salimi, M., Hidayah, R., Surya, A., Suhartono, S., & Wahyono, W. (2025). Local wisdom-based science e-module to improve cultural literacy and critical thinking skills of elementary school students. Journal of Environment and Sustainability Education, 3(3), 387–395.
Wahyuni, M. D. E., & Subrata, H. (2026). Integration of Local Wisdom in Nonfiction Reading Instruction: A Theoretical Review through Barrett’s Taxonomy of Reading Comprehension. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 11(2), 219–236.
Wahyuningsih, C. J., & Tyas, D. N. (2026). Pengembangan Multimedia Interaktif Gaya Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Kelas IV SDN 1 Tumiyang Banyumas. Journal of Classroom Action Research, 8(Special Issue), 609–620.
Yonanda, D. A., Supriatna, N., Hakam, K. A., & Sopandi, W. (2023). The Effectiveness of Teaching Materials of Local-Wisdom Based Picture Storybooks on the Eco-Literacy of Elementary School Students. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 10(1), 143–152.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Kety Soraya, Yudi Juniardi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
