Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Program Bina Pribadi Islam (BPI) di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMP IT): Perspektif Teori Thomas Lickona dan Ki Hadjar Dewantara
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.1504Kata Kunci:
Bina Pribadi Islam, Pendidikan Karakter, Karakter ReligiusAbstrak
Program Bina Pribadi Islam (BPI) merupakan salah satu bentuk pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang dirancang melalui berbagai kegiatan yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program Bina Pribadi Islam (BPI) dalam membentuk karakter religius siswa di SMP IT Harapan Bunda Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan program BPI secara konsisten mendorong terbentuknya karakter religius pada siswa, seperti kedisiplinan dalam beribadah, kejujuran, tanggung jawab, serta kepedulian sosial. Pelaksaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan sistematis dan penuh keteladanan melalui peran aktif murobi dalam membimbing siswa. Temuan ini dianalisis berdasarkan teori karakter Thomas Lickona (moral knowing, moral feeling, moral action) dan konsep pendidikan karakter Ki Hadjar Dewantara (ngerti, ngrasa, ngelakoni) yang keduanya menekankan pentingnya proses internalisasi nilai melalui pemahaman, penghayatan, dan pengamalan secara berkelanjutan. Program BPI terbukti relevan sebagai bentuk pendidikan karakter integral yang tidak hanya menanamkan nilai-nilai pengetahuan agama, tetapi juga membentuk kepribadian yang berlandaskan nilai-nilai akhlak mulia. Dengan demikian program ini dapat dijadikan model dalam penguatan pendidikan karakter di sekolah berbasis keislaman.
Referensi
Abdurrachman, R., & Makhful, M. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di SMP Negeri 5 Purbalingga. Alhamra Jurnal Studi Islam, 1(2), 140. https://doi.org/10.30595/ajsi.v1i2.10133
Agra, H. (2021). Implementasi Program Bina Pribadi Islami (BPI) dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2268–2276. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/802
Alhamuddin, A., Surbiantoro, E., & Erlangga, R. D. (2022). Character Education in Islamic Perspective. Proceedings of the 4th Social and Humanities Research Symposium (SoRes 2021), 658(SoRes 2021), 326–331. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220407.066
Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 238–244. https://doi.org/10.17977/um027v1i22018p238
Aningsih, Zulela, M. S., Neolaka, A., Iasha, V., & Setiawan, B. (2022). How is the Education Character Implemented? The Case Study in Indonesian Elementary School. Journal of Educational and Social Research, 12(1), 371–380. https://doi.org/10.36941/jesr-2022-0029
Apriliani, C., Usman, A. T., & Nasrullah, Y. M. (2024). Manajemen Program Bina Pribadi Islami Dalam Meningkatkan Totalitas Beragama Siswa. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1355–1366. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Ayem, S., & Hidayat, R. (2021). The Effect Of Motivation , Self Efficacy , Tringa. Accounting Research Journal of Sutaatmadja (ACCRUALS), 05, 14–28.
Boty, M., Dardiri, A., Sunarso, Setiawan, J., & Fadli, M. R. (2023). The Values of Struggle Character Education K.H. Ahmad Hanafiah and its Implementation in Local History learning. Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi, 13(2), 62–71. https://doi.org/10.47750/pegegog.13.02.08
Chastanti, I., & Munthe, I. K. (2019). Pendidikan Karakter Pada Aspek Moral Knowing Tentang Narkotika Pada Siswa Menengah Pertama. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(1), 26–37. https://doi.org/10.31571/sosial.v6i1.994
Damariswara, R., Wiguna, F. A., Khunaifi, A. A., Zaman, W. I., & Nurwenda, D. D. (2021). Penyuluhan Pendidikan Karakter Adaptasi Thomas Lickona. Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar, 1(1), 25–32. https://doi.org/10.29407/dedikasi.v1i1.16057
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (H. Abadi (ed.); 1st ed.). CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Hussain, M., & Salim, H. M. (2019). The Role of Islamic Education in Character Building: An Analytical Study. International Journal of Ethics and Systems, 35(4), 534–548. https://doi.org/10.5281/zenodo.5500731
Karmila, W., & Tarmana, U. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Islami Melalui Program Bpi (Bina Pribadi Islam) Di Smpit Al Khoiriyah Garut. Al-Hasanah : Islamic Religious Education Journal, 6(1), 88–96. https://doi.org/10.51729/6133
Khamidah, I. N., & Brata, D. P. N. (2021). Pengembangan Karakter Religius Remaja. Third Conference on Research and Community Services STKIP PGRI Jombang, September, 367–377. https://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/CORCYS/article/view/2036%0Ahttps://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/CORCYS/article/download/2036/1658
Kholik, M., & Hasan, M. S. (2020). Implementasi Pembelajaran Akhlak Melalui Lagu Qur’Any Di Ma Al Urwatul Wutsqo Jombang Implementation of Final Learning Through the Song of Qur’Any in Islamic Senior High School Al Urwatul Wutsqo Jombang. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 14–31. https://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalahhttps://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah
Komalasari, M., & Yakubu, A. B. (2023). Implementation of Student Character Formation Through Islamic Religious Education. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 2(1), 52–64. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v2i1.16
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
L. J., M. (2012). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi.
Lailiyah, N., & Badi’ah, R. (2019). Problematika Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik di MTs Islamiyah Bulurejo Damarwulan Kepung Kediri. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 2(1), 1–21. https://doi.org/10.52166/talim.v2i1.1271
Lickona, T. (2013). Educating for Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter, ( terj. J. A. W. dan editor U. W. dan Suryani (ed.)). Jakarta: Bumi Aksara.
Mathew B, Milles dan A, M. H. (1992). Buku Metode-Metode Baru.
Mualif, A. (2022). Pendidikan Karakter dalam Khazanah Pendidikan. Journal Education and Chemistry, 4(1), 29–37.
Mufidah, B. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas 2 Madrasah Diniyah Nurul Huda Grujugan Kidul Bondowoso. Skripsi: Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Mumtaz, A., & Rahmah, E. N. (2022). Penerapan Program Rihlah Tarbawiyah dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran Fikih. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1). https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/
Musthafa, I., & Meliani, F. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Islam Klasik Al-Zarnuji di Era Revolusi Industri 4.0. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 664–667. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.329
Nawantara, R. D., Yunita, M., Arofah, L., Malang, U. N., Nusantara, U., & Kediri, P. (2024). Integrasi Nilai Tringa Ki Hadjar Dewantara dalam Pendekatan Focused Acceptance and Commitment Counseling (FACC). Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 3(2), 367–381. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/kkn/article/view/4461
Nun Dzun, H. (2023). Implementasi Program Bina Pribadi Islami ( BPI ) Dalam Membangun Karakter Religius pada Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ibnu Khaldun Lembang. Bandung Conference Series: Islamic Education, 673–679.
Rahman, M. S., Bolotio, R., Gonibala, R., & Puluhulawa, S. (2022). Implementasi Program Bina Pribadi Islam (BPI) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Di SMP Islam Terpadu Harapan Bunda Manado. Jurnal Ilmiah Iqra’, 16(1), 118. https://doi.org/10.30984/jii.v16i1.1910
Roihatul Jannah. (2023). Islamic Education Character Education Concepts. DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.58355/dirosat.v1i1.2
Rojii, M., Istikomah, I., Aulina, C. N., & Fauji, I. (2019). DESAIN KURIKULUM SEKOLAH ISLAM TERPADU (Studi Kasus di SMPIT Insan Kamil Sidoarjo). Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 49–60. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.667
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074
Saefullah, M., Lailiyah, S., Mulyani, T., Pendidikan, ), Islam, A., Tarbiyah, I., Keguruan, D., & Al-Qur’an, S. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter Di Indonesia. Jurnal Al-Qalam, 23(1), 53–59. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/al-qalam
Salsabila, A. Z. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Kegiatan Pembiasaan di MIN 3 Malang. Skripsi: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Septi Naningsih, M. H. (2024). Komunikasi Pesan Religius Untuk Penanaman Nilai-Nilai Islam Pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Gumawang. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3).
Setyorini, A., & Asiah, S. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Menurut Ki Hajar Dewantara. Turats, 14(2), 71–99. https://doi.org/10.33558/turats.v14i2.4466
Siswanto, S., Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 1. https://doi.org/10.29240/jpd.v5i1.2627
Sugiyono. (2019). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Suwandi, I., & Rifki, M. (2024). Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar dalam Perspektif Islam Abstrak. Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam, 2, 1–12.
Wardani, I. S., Formen, A., & Mulawarman, M. (2020). Perbandingan Konsepsi Thomas Lickona dan Ki Hadjar Dewantara dalam Nilai Karakter Pada Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Serta Relevansinya di Era Globalisasi. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS, 3(1), 459–470.
Yusliani, H. (2022). 1900-5051-1-Pb. 1, 721–740. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.1900
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rizka Arlini, Muh. Hanif
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
