Correlation Between Expressive Language Ability and Early Literacy in Preschool Children: A Study At Kanisius Semanggi Kindergarten
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.1357Kata Kunci:
Expressive Language, Literacy Development, Preschool EducationAbstrak
Early childhood is a critical period for language development, particularly in expressive language skills and early literacy. Understanding the correlation between these skills is essential for enhancing language acquisition in preschool education. This study examines the correlation between word-level expressive language ability and early literacy in preschool children at Kanisius Semanggi Kindergarten. A cross-sectional quantitative approach was employed with a total sampling method involving 50 respondents. Data were analyzed using the Kendall Tau correlation test. The study found a significant positive correla-tion (p = 0.000, r = 0.818) between expressive language ability and early literacy. Children with higher expressive language skills demonstrated superior literacy abilities.The findings highlight the importance of fostering expressive language skills in early education to improve literacy outcomes. Future research should explore intervention strategies for children with lower expressive language abilities
Referensi
Abduh, Alawiyah, Apriansyah, G., Sirodj, & Afgani. (2022). Survey Design: Cross Sectional dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1955
Anita, A., Hijriati, H., & Hasballah, J. (2024). Analisis Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun di TK AL MUHAJIRIN. MURANGKALIH: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(01), 9–19. https://doi.org/10.35706/murangkalih.v5i01.11147
Cahya, A. N., Hartono, S., Reni, R., Hasanah, N., Ajie, M. F., Dian, M., Rahman, F., Wati, E., Hi-dayat, A., Hidayah, N., Viana, O., Liya, R., & Rahmat, S. (2022). Penguatan Literasi Anak Di Desa Kuala Sempang Kabupaten Bintan. JPPM Kepri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau, 2(1), 13–21. https://doi.org/10.35961/jppmkepri.v2i1.421
Fauzan, hariyanto, & suranto. (2024). Efektivitas Program Perlindungan Anak di Kota Surakarta Untuk mewujurkan Kota Layak Anak (KLA) Oleh. Jurnal Efektifitas Tepat Waktu, Program Perlin-dungan Anak, Kota Layak Anak (KLA). https://ejurnal.unisri.ac.id
Gunawan. (2023). Hubungan Antara Kesadaran Orang Tua Tentang Perkembangan Bahasa Dengan Kemampuan Bahasa Ekspresif Pada Anak Usia Prasekolah di KB-TK Aisyiyah Al-Amin Surakar-ta. Jurnal Terapi Wicara Dan Bahasa, 2. https://jtwb.org
Hewi. (2020). Pengembangan Literasi Anak Melalui Permainan Dadu Literasi. Jurnal IAIN Kendari, Kendari, Indonesia. https://journal.iainkudus.ac.id
Husna. (2021). Strategi Perkembangan dan Indikator Pencapaian Bahasa Reseptif dan Bahasa Ekspresif pada Anak Usia Dini. Jurnal Family Education. https://doi.org/10.24036/jfe.v1i4.21
Masfufah, U. (2021). Bahasa & Perkembangan Literasi pada Anak Usia Dini: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. https://ejournal.iainutuban.ac.id
Miftahurrohmah, L., & Hasibuan, R. (2024). Urgensi Pengenalan Bahasa Ekspresif dan Berhitung Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://e-journal.unipma.ac.id
Pratiwi, & Pratama, R. (2023).Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Melalui Kegiatan Membuat Maze Berbantuan Media Loose Part. In Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan) (Vol. 4, Issue 2). https://periskop.opbcirebon.ac.id
Ramdani, C., & Zaman, B. (2022). Penerapan Bank Sampah di Lingkungan Keluarga dalam Menum-buhkan Ecolitaracy Anak Usia Dini: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.52266/pelangi.v4i1.766
Sanaky, saleh, & titaley. (2021). Analisis factor-faktor Perbab Keterlambatan pada Proyek Pem-bangunan Gedung Asrama Man 1 tukehu Man 1 Tulehu Maluku Tengah . Jurnal Simetrik . https://www.researchgate
Setiawati, E., Dewi, A. C., & Karmila, M. (2022). Analisis Penerapan Cerita Bergambar Terhadap Ke-mampuan Bahasa Ekspresif Anak Masa BDR di TK Permata Hati Ngaliyan Analisis Penerapan-Cerita Bergambar Tergadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Masa BDR di TK Permata Hati NGALIYAN. Jurnal Wawasan Pendidikan, 2(2), 442–452. https://doi.org/10.26877/wp.v2i2.9879
Setyawan. (2022). Buku Ajar Statistika Kesehatan Analisis Bivariat pada Hipotesis Penelitian .https://www.researchgate.net/publication/362127493_BUKU_AJAR_STATISTIKA_KESEHATAN_Analisis_Bivariat_pada_Hipotesis_Penelitian
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kuantitatif ,DAN R&D (Dr.Ir.Sutopo.S.Pd.MT). in ALFABETA . www.cvalfabeta.com
Winangun, G., Chandra, A., Sagala, D., & Karmila, M. (2022). Efektivitas Metode Modelling Sim-bolik Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. Jurnal Smart Paud, 5(2), 53–59. https://doi.org/10.36709/jspaud.v5i2.14
Yus, A. A., & Saragih, P. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1509–1517. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3186
Yusida, Wisnu, & Wahyu. (2022). Peran Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi pada Siswa SDN Klebu 02 Semarang, Jawa Tengah Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 6(2), 439–447. https://doi.org/10.20473/jlm.v6i2.2022.439-447
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Karinda Kurnia Rahmadani, Dodiet Aditya Setyawan, Dewi Tirtawati
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
