Persepsi Masyarakat terhadap Pendidikan Perempuan: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.1350Kata Kunci:
Globalisasi, Pendidikan Perempuan, Persepsi Masyarakat, Studi LiteraturAbstrak
Artikel ini mengkaji persepsi masyarakat terhadap pendidikan perempuan di era globalisasi melalui studi literatur komprehensif. Globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan, dan memengaruhi bagaimana masyarakat memandang peran dan pentingnya pendidikan bagi perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul dalam konteks globalisasi terkait dengan pendidikan perempuan. Melalui analisis mendalam terhadap literatur yang relevan, artikel ini mengeksplorasi bagaimana norma sosial, budaya, dan ekonomi memengaruhi persepsi masyarakat terhadap pendidikan perempuan, serta implikasinya terhadap akses, partisipasi, dan hasil pendidikan. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang dinamika persepsi masyarakat dan memberikan rekomendasi untuk kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif gender.
Referensi
Aini, K. (2024). Pendidikan Kesetaraan Gender Dalam Pengasuhan Anak Sebuah Analisis Dari Per-spektif Islam. Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(1), 46–57.
Dahyoko, W., Anajani, A. G., Kartika, E. D., Aisyah, N., Saputra, A. H., & Erni, S. (2024). Kesetaraan Gander Di Era Globalisasi Pada Peran Perempuan Dalam Menghadapi Era Digital. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research, 3(1), 26–38.
Dwi, C., Asih, P., & Anzari, P. P. (n.d.). Persepsi masyarakat terhadap kesempatan pendidikan tinggi bagi kaum perempuan. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(6), 703–710. https://doi.org/10.17977/um063v1i62021p703-710
Erni, S., Astuti, A., Sapitri, D., Jannah, A., Triana, P., & Harahap, R. (2024a). PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PERAN GANDA PADA PEREMPUAN SEBAGAI WANITA KARIER DALAM MEMBANTU EKONOMI KELUARGA. Journals of Indonesian Multidisci-plinary Research, 3, 1–13. https://doi.org/10.61291/49161z17
Erni, S., Astuti, A., Sapitri, D., Jannah, A., Triana, P., & Harahap, R. (2024b). PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PERAN GANDA PADA PEREMPUAN SEBAGAI WANITA KARIER DALAM MEMBANTU EKONOMI KELUARGA. Journals of Indonesian Multidisci-plinary Research, 3, 1–13. https://doi.org/10.61291/49161z17
Hakim, A., Pendidikan, J., Ekonomi Fakultas, I., Tarbiyah, I., & Keguruan, D. (2016). PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP TINGKAT PENDIDIKAN PEREMPUAN STUDY KASUS DI DESA JANTUK KECAMATAN SUKAMULIA KABUPATEN LOMBOK TIMUR 2016/2017.
Kurnia, A., Larashati, B., Rindiani, D., Amelia, D. R., Matematika, P., Mataram, U., Komunikasi, P. I., Hukum, F., & Mataram, U. (2024). Pendidikan Kesetaraan Gender Berbasis Islam: Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Di SMAN 1 Sikur, Lombok Timur. Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas, 10(4), 205–212.
Manurung, R. T. (2015). Pembangunan Intelektualitas Dan Kualitas Diri Perempuan Sebagai Kekuatan Untuk Menjadi Pemimpin Dalam Era Globalisasi. Jurnal Zenit, 1.
Mulyana, D. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Nofianti, R., Munisa, M., & Dewi, S. K. (2024). PENDIDIKAN RESPONSIVE GENDER MELALUI PENGASUHAN ORANGTUA UNTUK ANAK USIA DINI DI RA AL-IKHLAS KONGGO KECAMATAN SUNGGAL KAB DELI SERDANG. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 3507–3512.
Rahmayani, M. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Pentingnya Pendidikan Tinggi untuk Kaum Per-empuan. Jurnal Sosial Sains, 1. https://doi.org/10.36418/sosains.v1i9.169
Savitri, F. N., Waty, E. R. K., Nurrizaliah, M., Adillia, A., Ramadhanti, T., & Marwiyanti, H. (2024). Implementasi Pengarusutamaan Gender dalam Sistem Pendidikan di Desa Purnajaya, Kecamatan Indralaya Utara. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(3), 10.
Sonia, L., & Sassi, K. (2024). Menjelajahi Kesenjangan Gender Dalam Pendidikan: Studi Per-bandingan Antara Swedia Dan Afghanistan. Inspirasi Edukatif: Jurnal Pembelajaran Aktif, 5(4).
Sugitanata, A., & Rahmanita, F. (2024). Pendidikan kesetaraan gender bagi anak sebagai langkah kritis menuju masa depan yang lebih cerah. Jurnal El-Hamra: Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 9(1), 35–42.
Suryaningsih, A., & Sanjaya, A. H. (2024). PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DALAM MEWUJUDKAN KESETARAAN GENDER: STRATEGI DAN TANTANGAN DI ERA GLOB-ALISASI. Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 4(2), 11–16.
Wang, C., Zhang, M., Sesunan, A., & Yolanda, L. (n.d.). PERAN TEKNOLOGI DALAM TRANSFOR-MASI PENDIDIKAN DI INDONESIA Tinjauan dampak terkini gerakan Merdeka Belajar.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muh. Adiguna Sugiharto, Nabila Theta Veronica
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
