Implementasi Strategi Manajemen untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.54082/jupin.1240Kata Kunci:
Mutu Pendidikan, Minat Belajar, Pendidikan Agama Islam, Strategi ManajemenAbstrak
Penelitian ini membahas strategi manajemen dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 2 Kota Jambi. Permasalahan utama yang ditemukan adalah rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya sekolah dan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran guna mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 65% siswa mengalami kejenuhan dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran PAI. Wawancara dengan guru PAI mengungkapkan perlunya pendekatan kreatif dan strategis, seperti penerapan pendekatan kontekstual dan metode pembelajaran aktif. Implementasi strategi ini terbukti dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih menarik. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi strategi pembelajaran yang lebih efektif bagi guru PAI guna meningkatkan kualitas pendidikan agama di sekolah.
Referensi
Abin, M. R. (2017). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 87–102.
Adilah, H. G., & Suryana, Y. (2021). Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 6(1), 87–94.
Hidayat, M. e. (2021). Contextual Learning in Islamic Education: Enhancing Students' Engagement and Understanding. Journal of Islamic Education Research.
Hojin, M. (2023). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islaam melalui Tugas dan Fungsi Kepengawasan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1546–1554.
Indonesia, P. R. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Kementrian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi.
Kaplan, R. &. (2024). Strategic Management in Education: A Balanced Scorecard Approach. Education Management Review.
Kusumardani, F., Sitika, A. J., & Fauziah, D. N. (2022). Pelaksanaan Manajemen Strategi dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islaam di SDIT Izzatul Islam Kecamatan Cibarusah Kabupaten Bekasi. FONDATIA, 6(2), 330–345.
Masgumelar, R. &. (2021). The Role of Education in National Development: A Case Study of Indonesia’s Educational Policies. International Journal of Education Policy.
Musnaeni, M., Abidin, S., & Purnamawati, P. (2022). Pentingnya manajemen strategi Dalam meningkatkan kualitas pendidikan. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2), 98-104.
Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224–243.
Qori, I. (2019). Analisis implementasi manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan pondok pesantren. MBR (Management and Business Review), 3(2), 83– 94.
Rahmat, A. (2020 ). Students’ Interest in Islamic Religious Education: Challenges and Solutions in Modern Schools. Indonesian Journal of Religious Studies.
Rambe, K. F. (2024). Strategi manajemen pendidik di era digitalisasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMAN 1 NA IX-X. Multatuli: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1), 1–21.
Ruslan Wahyudin, U. (2020). Manajemen Pendidikan (Teori Dan Praktik Dalam Penyelenggaraan Sistem Pendidikan). Yogyakarta: Deepublish.
Sanga, A., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2022). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islaam di Sekolah Dasar dan Menengah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16066–16072.
Setyaningsih, D. (2022). Implementasi Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Pedagogika, 24–34
Suryadi, D. &. (2022). leadership in Islamic Schools: The Role of School Principals in Enhancing Religious Education Quality. Education Leadership Journal.
Umam, L. H., & Murtafiah, N. H. (2023). Strategi Manajemen Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Rejeki. An Najah. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 2(2), 34–40.
Wibowo, A., & Subhan, A. Z. (2020). Strategi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Indonesian. Journal of Islamic Educational Management, 3(2), 108–116.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Aris Munandar, M. Kautsar Hakim, Wilsa Alwi, Triani Putri Ahnur, Miftahul Jannah, Dahlia Dahlia, Ersha Athika Rindianingrum, Putri Audira, Sentia Farasista Rahmah, Muhammad Jefri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
